كشف طالب بإحدى مدارس التكنولوجيا التطبيقية في محافظة الإسماعيلية عن تمكنه من دخول سوق العمل الحر "الفريلانس" وتحقيق دخل مادي يصل إلى 50 دولاراً مقابل المهمة الواحدة، بفضل مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي التي يكتسبها خلال دراسته.
حوار وزاري على هامش قمة الابتكار
جاء ذلك خلال حوار دار بين الطالب ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، على هامش فعاليات قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي "INNOVET III: TVET ReAImagined"، التي انطلقت اليوم بتنظيم من الوزارة بالشراكة مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ).
استهدف اللقاء التعرف على طبيعة الدراسة والتخصصات المقدمة داخل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، حيث أوضح الطالب أنه يدرس مجالات الذكاء الاصطناعي والبرمجة، وأن هذه المهارات مكنته من العمل عبر الإنترنت إلى جانب دراسته، محققاً عائداً مالياً وخبرات عملية قبل التخرج.
قمة دولية لتطوير التعليم الفني
تشهد القمة حضور السفير السويسري في مصر أندرياس باوم، ونائبة رئيس البعثة بالسفارة الألمانية ميلاني مولتمان، ونائبة رئيس بعثة الاتحاد الأوروبي آن سكاو، إلى جانب خبراء وصناع قرار وممثلي القطاع الخاص وشركاء التنمية.
تهدف الفعاليات إلى تبادل الرؤى حول مستقبل التعليم الفني والتكنولوجي في مصر، من خلال نقاشات وورش عمل تفاعلية للطلاب والمعلمين، وعرض أحدث الحلول والتطبيقات التكنولوجية في مجال التعليم.
تطوير التعليم الفني ورؤية مصر 2030
أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة تعمل، اتساقاً مع رؤية مصر 2030، على إحداث نقلة نوعية في منظومة التعليم الفني، عبر بناء نظام تعليمي يرتكز على الجودة ويستجيب لاحتياجات القطاعات الصناعية والإنتاجية ويتوافق مع المعايير الدولية.
أشار إلى أن الهدف يتمثل في ترسيخ مكانة التعليم الفني كمسار تعليمي ومهني يختاره الطلاب عن قناعة، ومصدر للفخر المهني، وأحد المحركات الرئيسية للنمو الاقتصادي، لافتاً إلى أن تحقيق هذا التحول يستلزم تطويراً جوهرياً في آليات التعاون بين قطاع التعليم وقطاع الصناعة، بحيث يشارك أصحاب الأعمال بفاعلية في تحديد وصياغة المهارات والكفاءات التي يكتسبها الطلاب، ضماناً لتوافق مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل الفعلية.
