شهدت مدرسة أحمد إسماعيل الإعدادية بمنطقة الصوامعة في سوهاج موقفًا إنسانيًا لافتًا، حيث قام طالب في الصف الأول الإعدادي بمساعدة زميله الذي يعاني من إعاقة حركية، من خلال حمله على أكتافه يوميًا لتسهيل حركته على سلالم المدرسة في بداية اليوم الدراسي ونهايته.
تفاعل واسع مع تصرف الطالب الإنساني
أثار الموقف المتداول عبر منصات التواصل الاجتماعي موجة من الإعجاب والتقدير، حيث أشاد رواد مواقع التواصل الاجتماعي بأخلاق الطالب وإنسانيته الرفيعة، معتبرين تصرفه نموذجًا يحتذى به في التكافل والزمالة.
تعليمات وزارية لدعم طلاب الدمج
استجابة لهذه الأحداث، أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات عاجلة بضرورة تخصيص أماكن مناسبة للطلاب ذوي الإعاقة الحركية والمكفوفين داخل الفصول الدراسية ولجان الامتحانات، مع التأكيد على ضرورة تواجد المنشآت التعليمية والخدمات في الأدوار الأرضية لتيسير وصولهم.
تعزيز بيئة تعليمية داعمة
وشدد الوزير على أهمية تعزيز الاهتمام بطلاب الدمج التعليمي وتوفير سبل الرعاية والدعم النفسي والتأهيلي اللازم لهم لضمان دمجهم بفعالية في العملية التعليمية. كما وجه بمتابعة أوضاع المعلمين والإداريين من ذوي الإعاقة وتهيئة بيئة مدرسية تذلل كافة المعوقات أمام مشاركتهم الكاملة في أدوارهم التعليمية والإدارية.
